玻璃弯管玻璃叉车的简单介绍

可调定量加液器的介绍

1、套筒定量加液器具有固定的容量，可以实现高精度的液体加注，且适用于各种不同类型的液体，操作简单，适用范围广。

2、可调定量加液器是半自动液体分装器，适用于各种液体的定量连续加液。仪器主体部分的材料***用了硬质玻璃和塑料，能防一般的酸、碱性液体。可调定量加液器分为内装式、外装式两种。

3、可调定量加液器准。可调定量加液器是半自动液体分装器，有内装式和外装式二种，适用于各种液体的定量连续加液，使用过程中若需要更精确，一方面可使用111型，另一方面可以经过校准容量后，正确的固定定位套即可。

4、适用于医院、大专院校、科研等单位化验室，在进行化学分析试验时对各种试液、放射性同位素、生物制剂等作连续定量加液的器具。

5、量杯，量筒，容量瓶，刻度吸管，定量可调加液器，烧杯。

6、定量充注法 定量充注法比较简单，就是用专用的定量加液器，按冰箱R600A制冷剂电冰箱铭牌上规定的充注量进行充注R600A制冷剂即可。观察充注法 观察法可概括为“二看三摸”。

玻璃钢有哪些生产方法?玻璃钢应用于哪些领域?

1、手糊成型工艺又称接触成型，是树脂基复合材料生产中最早也是应用最广泛的成型方法。

2、手糊制作方法：手糊成型工艺又称接触成型，是树脂基复合材料生产中最早使用和应用最普遍的一种成型方法。

3、玻璃钢（FRP）亦称作GRP，即纤维强化塑料，一般指用玻璃纤维增强不饱和聚脂、环氧树脂与酚醛树脂基体。以玻璃纤维或其制品作增强材料的增强塑料，称谓为玻璃纤维增强塑料，或称谓玻璃钢。

如何提高初中学生化学学习的探究

1、教师可以尝试让学生动手准备进行探究实验所需的药品、仪器、装置等，增强学生学习化学的兴趣及实验管理能力，从而培养学生的实验探究能力。

2、加强实验教学，激发探究欲望做好演示实验 ，创设学习情境 初三伊始，学生刚刚接触化学这门课程，对她是即渴望又害怕。

3、在开展探究性实验的过程中，关键是要善于激励学生勇于发现问题、敢于提出问题、解决问题，培养学生勇于创新的能力。使学生在探究过程中不但学到知识，而且学习科学探究的方法。

4、创建探究学习的化学问题 创设问题情境，培育学习兴趣。学生有没有学习的积极性关键在于有没有学习兴趣。初中学生生性好动，兴趣是他们学习的动力。

5、创设问题情境，诱发学生探究动机 “学起于思，思源于疑。”化学作为一门科学性学科，将问题情境教学法引入课堂可以将抽象的知识形象化，对提高学生的学习效率起着非常重要的作用。

反冲力实验的名称是什么

反冲运动：物体通过分离出一部分物体，使另一部分向相反的方向运动的现象，叫做反冲运动。反冲运动中，物体受到的反冲作用通常叫做反冲力。

这个实验是教科版四年级上册《运动和力》中的《用气球驱动小车》实验，实验目的是为了使同学们理解作用力与反作用力。

鄂教版六年级下册科***载火箭反冲实验原理：当水、空气从一种物体中向某个方向快速喷出时，这种物体会向相反的方向运动起来，这种现象叫做反冲。火箭飞离大气层，必须自带氧化剂，火箭的飞行主要靠向后喷出燃气的反冲作用。

一道化学题,求解!!

1、求解一道化学题，（答案详细，有过程） 2H2O===2H2+O2 根据方程式中反应物的质量比可以算出氧气质量比上水的质量是（32/36）=8/9 同理。氧气比氢气是（32/4）=8/1 现在要求100kg的氧气。

2、求解一道化学题？ 硝酸工业生产中的尾气可用纯碱溶液吸收。

3、说明Al是少量的，那么用Al算，质量的变化2Al～6H2，变化是2＊27－3＊2＝48，所以是54／1＝48／X．得X＝0．89g．这个就是质量变化。

4、取少量三种溶液两两混合有沉淀生成的两个一个是澄清石灰水一个是稀硫酸，另一种溶液为氢氧化钠，再取少量澄清石灰和稀硫酸雨试管中分别滴入氢氧化钠溶液，试管温度升高的是硫酸，无现象的是澄清石灰水。

5、①该反应中，氧化剂是__KIO3___，氧化产物是___I2___。②当有3 mol I2生成时，有__5___mol还原剂被氧化。朋友，23题无图，不好做啊。